Studium Primärstufenpädagogik / LehrerIn für die Primarstufe (ehemals VolksschullehrerIn)

00:18 Ich mache die Ausbildung zum Primarstufenpädagogen. 00:22 Das ist eine vierjährige Bachelor Ausbildung. 00:26 Anschließend eineinhalb Jahre in meinem Fall zum Master, weil ich den Schwerpunkt Inklusion gewählt habe. 00:32 Mit Kindern konnte ich immer schon gut umgehen. Ich war früher auch Jungscharbetreuer. 00:37 Von dem her wusste ich, dass mir das ganz gut liegen wird eben auch mit jüngeren Kindern. 00:43 Dann habe ich es einfach einmal probiert und auch davor in einer Praxisschule hier im Haus. 00:50 Da kann man ein, zwei Tage schnuppern kommen. 00:52 Da habe ich gewusst, das gefällt mir. Das finde ich interessant. 00:55 Dann kam der zweite Punkt dazu, wieso ich auch Inklusion gewählt habe. 01:00 Einfach dass ich gerne dorthin möchte, wo es vielleicht für viele Personen schwieriger wird, 01:08 eben die Arbeit mit Menschen mit einer Beeinträchtigung oder einer Behinderung. 01:13 Ich glaube, ich besitze ein Selbstmanagement auch, dass die Personen sich auf mich verlassen können. 01:19 Dieses Selbstbewusstsein habe ich auch an der Pädagogischen Hochschule kennengelernt. 01:26 In meiner Ausbildung habe ich natürlich ziemlich viel Praxis auch. 01:30 Man lernt, wie man am besten beobachtet und dann beginnt man punktuell 01:35 eine kurze Einheit zu machen, eine kurze Eröffnung der Unterrichtseinheit. 01:40 Zu Beginn natürlich auch stark geleitet von der Lehrperson innerhalb der Klasse. 01:44 Dann bekommt man immer weniger Vorgaben und man muss immer mehr von sich aus machen. 01:49 Man bekommt auch verschiedene Lehrtypen zu sehen und das finde ich sehr wichtig, 01:56 weil umso mehr Erfahrung ich habe, desto mehr kann ich mir aus allen Bereichen ziehen. 02:00 Man darf die Probleme der Kinder nicht mit nach Hause nehmen. 02:07 Es sagt sich leicht. Wir sind Lehrpersonen. Wir tun alles, was in unserer Macht steht. 02:13 Aber wenn es zu Hause Probleme gibt, dann können wir natürlich vermitteln und nachfragen. 02:18 Aber irgendwann hört unser Kompetenzbereich auch auf. Das ist sicher schwer. 02:24 Das Ansehen in der Gesellschaft ist für mich vielleicht schon auch ein Problem, 02:30 weil ich denke, es ist ein extrem unterschätzter Beruf. 02:34 Ich denke, es ist sehr wichtig, die Arbeit, die wir tun. 02:38 Es wird oft gesehen als, du bist Volksschullehrerin oder Volksschullehrer. 02:45 Du hast sicher viel frei und die Ferien und du hast um 12 Uhr aus. 02:50 Auf jeden Fall ist es stark unterschätzt, was wir wirklich leisten müssen in welchem Stundenausmaß. 02:56 Natürlich haben wir in der Schule unsere 20, 22 Stunden. 03:01 Aber mindestens das Doppelte kommt dazu an Vorbereitung. 03:06 Man hat auch Elternabende, Gespräche, Konferenzen. 03:10 Ich merke es in meinem Umkreis auch, wenn ich sage, ich werde Volksschullehrer, 03:17 oder ich sage jetzt oft schon Primarstufenpädagoge, weil ich finde, es wertet den Beruf auch auf, 03:22 dass es eben belächelt wird ein bisschen. 03:26 Das Lesen, das Schreiben, mathematisches Rechnen muss ich jedem beibringen. Das ist ganz klar. 03:33 Für mich ist aber auch der zweite ganz große Punkt, vielleicht sogar wichtiger, die Persönlichkeitsbildung. 03:40 Da muss ich immer auch als Vorbild vorgehen und wertschätzend mit Kindern umgehen und mit meinen Kolleginnen und Kollegen. 03:46 Da kommt natürlich auch dazu, dass immer mehr eine gewisse Erziehung erforderlich ist. 03:54 Auch den Kindern das Schuhe binden lehren. Das erweitert natürlich auch immer unser Aufgabengebiet. 04:05 Nach meiner Ausbildung habe ich natürlich die Möglichkeit Volksschullehrer zu werden, Nachstufen Pädagoge. 04:11 Ich insbesondere habe dann die Möglichkeit als Inklusionslehrer auch in die Mittelschule zu gehen, 04:21 mit älteren Kindern auch zu tun zu haben. Natürlich auch mit Kindern mit besonderen Lernvoraussetzungen. 04:31 Als Person muss ich einfach viel Selbstbewusstsein mitnehmen. 04:39 Wir arbeiten einfach mit anderen Menschen und sind Vorbilder. 04:44 Da darf ich mich nicht verstecken. Da bin ich einfach da und die Kinder schauen zu mir auf. 04:50 Selbstbewusstsein ist ganz wichtig. 04:52 Ein respektvoller Umgang mit allen Personen ist bei uns auch ganz wichtig. 04:56 Wir arbeiten mit Kindern, wo auch oft eine kleine Situation sehr viel ausmachen kann. 05:02 Wenn ich hier nicht wertschätzend arbeite, dann kann ich vielleicht wirklich Sachen verursachen, 05:10 wo ich noch gar nicht weiß, was es für Auswirkungen haben kann. 05:14 Ich muss natürlich pünktlich sein. Das ist klar. Ich muss immer vor den Kindern hier sein. 05:21 Ich sollte ein gutes Selbstmanagement haben. 05:25 Eine Schule, wie ich sie mir in der Zukunft vorstellen würde und wünschen würde, wäre eine vollinklusive Schule. 05:32 Es gibt schon Ansätze. Das finde ich schön. 05:35 Aber eben eine gemeinsame Schule, weil ohne dem wird das für mich in Zukunft auch nicht gehen. 05:40 Es wird ein sehr großer Punkt für mich sein, 05:43 dass eben alle Personen unterschiedlichster Lernvoraussetzungen zusammen leben und arbeiten können. 05:51 Das ist mir das größte Anliegen, dass jeder Mensch gleich ist und auch so behandelt werden sollte. 05:59 Ich sehe meinen Beruf als besondere Verantwortung, dass ich für 21 Kinder sorge in der Zeit, in der sie bei mir sind. 06:07 Dass ich darauf achten muss, dass es allen gut geht, dass niemandem etwas passiert. 06:14 Dass wir in der Klasse Fairness, Respekt und einen wertschätzenden Umgang leben. 06:19 Das ist mir wichtig, dass ich es den Kindern vorlebe 06:23 und dass es die Kinder von mir übernehmen und auch untereinander weiterleben. 06:28 In meinem Beruf geht es natürlich um die Wissensvermittlung. 06:32 Es geht um das Lehren, um die Kinder aber auch auf das Leben vorzubereiten. 06:38 Wir lernen uns zu strukturieren. Wir lernen uns zu organisieren, 06:43 in einer Gemeinschaft zu leben, mit einer Gemeinschaft umzugehen. 06:48 Das nimmt eigentlich die Hälfte meines Berufs ein. 06:54 Es gehört natürlich die Vor- und Nachbereitung des Unterrichts dazu. 06:58 Als Klassenlehrerein aber auch sehr viel Organisatorisches. 07:01 Ich muss eine Jahresplanung schreiben. Ich muss ein Klassenbuch führen. 07:06 Ich muss Elterngespräche führen, eine Elternmappe führen. 07:11 Das ist etwas, was die Kinder täglich mit nach Hause bekommen, 07:14 weil das einfach der Kontakt ist, den man mit den Eltern regelmäßig pflegt. 07:18 Es gehört dazu das Klassenzimmer zu erhalten und Materialien zu erstellen, ein Angebot zu schaffen. 07:27 Aber in erster Linie natürlich das Unterrichten selbst. 07:32 Man unterrichtet viele Fächer. Dadurch ist natürlich auch die Didaktik immer ein bisschen anders. 07:38 Man muss für jedes Kind ein anderes Angebot schaffen. 07:43 Ich widme sehr viel Zeit meinem Beruf. Ich gehe niemals zu Mittag nach Hause. 07:49 Es sind weit mehr als 40 Stunden in der Woche. 07:52 Es ist ein Beruf, wo man sich selber die Grenzen stecken muss, wann ist jetzt genug, weil tun kann man immer etwas. 08:02 Viele Kinder, die ständig etwas von einem wollen. Aber ich finde, das ist auch sehr positiv. 08:07 Viele Gespräche, sei es mit Kinder, aber natürlich auch mit Erwachsenen. 08:15 Viele tägliche Herausforderungen, wie wir den Tag meistern. 08:19 Man sollte ein gutes Ausmaß an Selbstmanagement mitbringen, 08:22 weil bei einer Klassenführung bedeutet das auch wirklich, 08:25 ich kümmere mich in erster Linie alleine darum, was hier in diesen vier Wänden passiert. 08:33 Meine Erfahrung ist, dass jede Klasse komplett verschieden ist 08:38 und man auch im Schulhaus selbst keine Klasse mit der anderen vergleichen kann. 08:43 Weil auch kein Kind kann mit dem anderen Kind vergleichen. 08:46 Es ist wirklich so, jedes Kind ist anders und das ist das Schöne daran. 08:53 An der Ausbildung zur Primarstufenpädagogin beziehungsweise Primarstufenpädagogen hat sich geändert, 08:57 dass die Dauer eine längere geworden ist. 08:59 Das bedeutet, waren es früher drei Jahre, sind es jetzt zuerst vier um den Bachelorgrad zu erreichen, also ein Jahr länger. 09:07 Früher war die Ausbildung mit drei Jahren abgeschlossen, also Bachelor war das, was vorgegeben zu erreichen war. 09:13 Jetzt ist man verpflichtet einen Master innerhalb von fünf Jahren noch anzuhängen. 09:19 Erst dann ist die Ausbildung wirklich vollendet. 09:22 Um sich in unserem Beruf in der Primarpädagogik zu spezialisieren gibt es viele verschiedene Möglichkeiten. 09:27 An der Pädagogischen Hochschule Wiens sind die Schwerpunkte Inklusion, Science and Health, Kreativität und sprachliche Bildung. 09:35 Das Allerwichtigste für mich ist, dass man als Primarpädagogin, als Primarpädagoge die Chance hat, 09:42 den Lebensweg eines Kindes mitzugestalten, den Lebensweg einer ganzen Familie mitzugestalten. 09:48 Das ist für mich dienen an der Gesellschaft. 09:51 Weil das bedeutet, dass wir, wenn wir den Lebensweg mitgestalten können 09:55 und diesen Kindern Kompetenz in vielen verschiedenen Bereichen mitgeben, 09:59 bedeutet das für mich, dass sich unsere Gesellschaft zu einer besseren entwickeln kann. 10:04 Das ist das, was wir dem Jugendlichen mitgeben möchten. 10:07 Als Lehrer, als Lehrerin, als Pädagoge, als Pädagogin kann man einfach mitgestalten.