StreetworkerIn

00:16 Sozialarbeit ist für mich mit Menschen arbeiten, für die gute Sache arbeiten. 00:21 Es ist auch eine politische Motivation. 00:28 Beitragen, dass die Welt ein stückweit besser funktioniert. 00:33 Meine persönliche Motivation ist ein bisschen die Jugendlichen dabei zu unterstützen 00:39 ein gewisses kritisches Weltbild zu entwickeln für sich. 00:42 Gerade wenn es im Zusammenhang mit Social Media und Facebook, 00:46 wo es nicht mehr so eindeutig ist, was jetzt seriöse Quellen sind oder wie man das bewerten sollte oder könnte. 00:54 Ich glaube, man muss sich schon im Klaren sein, 00:56 dass die Soziale Arbeit etwas ist, wo sich primär Menschen in sozialen Notlagen, 01:04 das können ganz unterschiedliche sein, befinden. 01:07 Was ich super finde an der Arbeit ist, dass sie so vielfältig ist 01:11 und dass man ganz viele persönliche Interessen einbringen kann. 01:14 Ich selbst mache gerne Musik, spiele mehrere Instrumente und kann das, 01:18 sobald ich irgendwelche Jugendliche finde, die das auch interessiert, voll einbringen. 01:21 Andere Kolleginnen sind vielleicht eher im kreativen Bereich. 01:25 Man kann dadurch seine eigenen Hobbys und Stärken gut einbringen. 01:28 Oder eben Sport ist ein großer Schwerpunkt. 01:30 Mit Kindern sind es viele spielpädagogische Sachen, also Ballspiele, Sport, Basteln, Ausflüge usw. 01:37 Bei Jugendlichen geht auch viel über Freizeitpädagogik. 01:41 Da kommen noch andere Sachen hinzu, wie eben individuelle Beratungen. 01:46 Also wenn es um Bewerbungen oder welcher Job passt zu mir usw. geht 01:52 oder Stress mit der Familie, also einfach von bis. Da sind wir Ansprechpartnerinnen. 01:57 Der andere Teil unserer Arbeit befasst sich mit Organisatorischem. 02:02 Wir haben regelmäßig Teamsitzungen und Supervision. Wir müssen unser Programm planen. 02:06 Wir müssen uns absprechen oder tauschen uns über Einzelfälle aus, 02:13 welcher Jugendliche gerade unserer Ansicht nach welche Form von Unterstützung bräuchte. 02:19 Wir müssen uns darüber austauschen, was die Regeln sind, was bei uns Jugendliche dürfen und was nicht. 02:25 Man kennt das ja. Sagt die Mama nein, geht man zum Papa und der sagt ja. 02:28 Wir sind sechs Leute im Team, wo wir uns einigen müssen, was unsere Teamlinie ist, 02:33 um nicht ständig gegeneinander ausgespielt zu werden. 02:36 Dieser Austausch im Team und überhaupt die Zusammenarbeit im Team ist etwas sehr Wesentliches bei uns. 02:42 Im Sommer sind wir viel draußen, in den Parks und auf der Straße 02:46 oder wir machen Ausflüge, gehen campen oder schwimmen. 02:48 Im Winter sind wir mehr in der Einrichtung aber auch mobil unterwegs. So quasi Streetwork. 02:55 Im Winter sind auch die Plätze aber zum Beispiel auch Einkaufszentren 02:59 oder alle möglichen Orte, wo sich Jugendliche gerne aufhalten. 03:02 Wichtig ist uns auch immer, dass wir darauf achten, ob die Jugendlichen irgendwie Lust haben, 03:06 dass wir da sind. Es ist auch ok, wenn sie einmal keinen Bock haben und unter sich sein wollen. 03:11 Dann gehen wir weiter. Je nachdem, wie wir gerade das Gefühl haben, was gerade passt. 03:16 Manchmal quatscht man nur kurz im Smalltalk, wie es so geht und geht dann weiter. 03:20 Manchmal bleibt man eine Stunde sitzen und redet über Gott und die Welt. 03:25 Manchmal muss man auch akzeptieren, dass auch Jugendliche ihre Entscheidungen treffen, 03:30 so wie sie es für richtig oder gut halten in dem Moment, dann muss man auch manchmal zuschauen. 03:34 Es gibt auch öfters Rückschläge oder Herausforderungen, wenn es irgendwie schwierig ist. 03:39 Oder vielleicht auch Schicksale von Jugendlichen, die einen schon auch persönlich betroffen machen. 03:46 Umgekehrt, wenn wir uns für eine Sache voll bemühen und nachher taucht niemand auf 03:50 und keiner mag mitmachen oder so, da braucht es schon eine gewisse Frustrationstoleranz, nennen wir es. 03:59 Einfach da weiterzumachen und sich nicht demotivieren zu lassen. 04:02 Sachen, die einen manchmal frustrieren, sind eher dann gesellschaftliche oder gesetzliche Geschichten. 04:07 Wenn man merkt, da hat eine ganze gesellschaftliche Gruppe, z.B. viele Jugendliche mit Migrationshintergrund, 04:18 die kaum Chancen haben, da jetzt reguläre Arbeit zu finden. 04:21 So gewisse Ungerechtigkeiten, die man merkt. 04:25 Bei Konflikten finde ich immer, dass man selbst ganz viel lernt. 04:30 Ich lerne immer wieder von den Jugendlichen. Sie zwingen einen, auch die eigene Position zu überdenken. 04:38 Es macht schon Spaß die Auseinandersetzung. 04:42 Natürlich muss man irgendwie Kinder und Jugendliche mögen 04:44 und da keine Berührungsängste haben oder sich nicht einschüchtern lassen. 04:50 Ich habe manchmal so den Eindruck, viele Leute haben Angst vor Jugendlichen, weil die da herumlungern. 04:59 Da muss man schon die Offenheit haben, auf die zuzugehen. 05:02 Wenn man sie dann kennt, da merkt man es, dass die auch liebe Leute sind, 05:08 auch wenn manche gefährlich wirken oder auch wirken wollen. 05:15 Man braucht sicher eine Lust am Spiel, also Kartenspiele, Brettspiele, alles Mögliche. 05:22 Im Sommer sind wir in Parks, da kann man dann Jonglieren. 05:27 Das Gute ist, man kann es sich aussuchen, was man anbietet oder mitspielen mag. 05:30 Ich denke schon, dass es Bedarf auf jeden Fall auch in Zukunft geben wird an Personen, 05:36 die in dem Bereich arbeiten. Da ist sicher kein Mangel. 05:39 Die Frage ist eher, ob es weiterhin eine Regierung gibt, die das finanziert. 05:47 Das ist eine politische Entscheidung, ob man sagt, Kinder und Jugendliche sind uns wichtig, 05:52 dafür wollen wir Geld in die Hand nehmen. 05:54 Derzeit haben wir da vor allem in Wien wirklich Glück. 05:56 Ich denke, die Jugendarbeit ist da sehr gut ausfinanziert. 06:00 Das leistet auch einen guten Beitrag dazu, warum die Stadt so gut funktioniert. 06:04 Ich hoffe, dass das so bleibt und dass man nicht meines Erachtens an den falschen Stellen zu sparen beginnt. 06:27 Ihr müsst Euch das vorstellen. Bis ca. 1977 ist gewissermaßen 80 bis 85% das, was Sozialarbeiterinnen, 06:36 damals werden sie schon Sozialarbeiterinnen genannt, das machen Leute im Bereich der Jugendamt-Sozialarbeit. 06:44 Dann gibt es noch die Straffälligenhilfe, also die Bewährungshilfe. 06:49 Dann beginnt erst mit den ausgehenden 1970er Jahren 06:54 erstmalig eine Ausdifferenzierung in verschiedene Handlungsfelder in diese Vielfalt 06:59 Das ist geprägt von den Sozialarbeiterinnen, die jetzt im Bereich, 07:04 gerade auch im Zusammenhang mit der Frauenbewegung entstehen die ersten Frauenhäuser, 07:09 in späterer Folge dann Interventionsstellen gegen Gewalt in der Familie. 07:15 Es entstehen Streetwork-Projekte. 07:18 Es entstehen in den 1980er Jahren neue Formen der Wohnungslosenhilfe, die auf Schiene gebracht werden. 07:25 Die Suchthilfe, die Psychosozialen Dienst-Angebote. 07:30 Diese sozialpsychiatrischen Problemfälle werden von Sozialarbeiterinnen gemacht. 07:36 Diese Situation, dass wir jetzt ein Wording haben, 07:44 dass alle Bachelor-Programme Soziale Arbeit großgeschrieben und getrennt genannt werden, 07:50 ist eine, ohne es so kenntlich gemacht zu haben, Übernahme bundesdeutscher Wordings. 08:00 Die Frage ist immer rechtliche Normen, Theorie und wie wird die Praxis gelebt. 08:06 Die Berufsgruppe hat immer wieder die Herausforderung in diesem Spannungsfeld zu agieren. 08:16 Das heißt, es gibt einen alten Klassiker, der sagt, es gibt das doppelte Mandat. 08:20 Das eine Mal verstehst du dich als beruflicher Sozialarbeiter, Sozialarbeiterin. 08:26 Ich bin für meine Klientinnen da. 08:28 Andererseits wirst du natürlich auch von der öffentlichen Sozialverwaltung bezahlt. 08:34 Das ist natürlich so etwas wie ein Spannungsverhältnis. 08:37 Beziehungsweise es gibt neuerdings, das könnte man auch ein bisschen optimistisch interpretieren, 08:43 ein drittes Mandat, wo man sagt, wir haben auch eine gesellschaftspolitische Herausforderung. 08:50 Wir als Berufsgruppe sind auch dazu da, eine gerechtere und sozialere Gesellschaft mitzubewirken. 08:57 Behördliche Sozialarbeit hat natürlich auch in den letzten 15 Jahren zunehmend nur mehr ihre Kernbereiche. 09:07 Das andere wird einfach ausgelagert und zugekauft von freien Trägern der Wohlfahrt. 09:13 Es gibt gewissermaßen diesen Wohlfahrtsmix. 09:15 Er ist aber nicht, wie viele glauben, ein ganz neues Phänomen und hätte mit dem Neoliberalismus zu tun. 09:22 Ich als Historiker, der auch die Geschichte der Sozialen Arbeit immer wieder erforscht hat in den letzten Jahrzehnten, 09:29 muss feststellen, seit den 1880er Jahren kann man nachweisen, dass die behördlichen Einrichtungen und Träger 09:36 auf der einen Seite schon anno dazumal gesagt haben, wir haben viele Vereine, 09:42 denen geben wir Subventionen und Förderungen und die sollen das und das für uns miterledigen. 09:48 So ist es eigentlich seit eh und je. In diesem historischen Ablauf ist es einmal so und so das Mischungsverhältnis. 09:55 Aber an sich ist es nichts Neues. 09:58 Es führt natürlich auch dazu, dass jetzt in den Handlungsfeldern teilweise natürlich die Bezahlung auch variiert. 10:07 Es ist so, dass die Verberuflichung des weiblichen sozialen Ehrenamtes 10:14 am Vorabend des I. Weltkrieges seine ersten Ausprägungen hatte 10:19 mit gesetzlichen Veränderungen, dass man überhaupt in die Familie hineinintervenieren konnte. 10:24 Bei Missbrauch und bei Vernachlässigung hat man dann das Jugendamt gesetzlich institutionell geschaffen. 10:31 Dann hatte man die Herausforderung und am Ende des I. Weltkrieges 10:36 beziehungsweise zu Beginn der Ersten Republik im Jahre 1918 10:39 hat man dann erstmalig ein öffentlich rechtlich anerkanntes Ausbildungssystem bekommen. 10:45 Wir haben heutzutage in jedem Bundesland eine Ausbildung. Das war aber nicht immer so. 10:50 In jedem Bundesland haben wir eine Sozialarbeiterinnen-Ausbildung. 10:53 Aber es sind keine geklonten identen Ausbildungsprogramme. 10:58 Es ist klar, die Grundsachen sind überhaupt keine Frage. 11:04 Es gibt dann natürlich standortbezogene Profile, Akzente und dergleichen mehr.